Le discours du Président
L’Université „Dunărea de Jos” de Galați représente, pour la Région Sud-Est de la Roumanie, un pôle d’excellence académique qui concentre les ressources humaines d’élite, spécialisées dans la formation des professionnels dans de nombreux domaines, d’une région entière, avec une réelle ouverture nationale et internationale. Au cours de ses plus de 70 ans d’existence, notre institution s’est développée et modernisée tout en coagulant autour d’elle une communauté universitaire axée sur la réalisation des performances dans l’accomplissement de l’acte didactique et de recherche, pour devenir ainsi une université de niveau européen, basée à la fois sur un processus d’enseignement moderne et compétitif – en collaboration avec les étudiants de tous les niveaux, sur la recherche scientifique fondamentale et applicative, ainsi que sur les excellentes relations que l’université a su développer et entretenir avec les entreprises locales et régionales, le milieu d’affaires et les structures communautaires locales.
L’efficacité du processus de formation des spécialistes – les diplômés de notre université, est prouvée par le fait qu’ils font aujourd’hui partie du corps professoral de notre institution, ou sont devenus des enseignants-chercheurs et/ou des chercheurs scientifiques de renom dans d’autres institutions universitaires, dans le pays ou à l’étranger, ou bien encore, qu’ils sont même membres de l’Académie Roumaine et de diverses organisations scientifiques prestigieuses, ou qu’ils travaillent dans les milieux économiques et technologiques de premier plan, publics ou privés, nationaux et internationaux, dans les structures administratives, éducatives, dans les organisations artistiques et sportives. L’Université „Dunărea de Jos” s’avère être, par ses diplômés, un foyer scientifique générant des professionnels dont les diplômes - inscrits avec le logo de l’institution - sont la garantie de la qualité, de la créativité et de la compétitivité, par rapport à la dynamique du marché du travail local, national et international.
En tant que Président de l’Université, je considère que la gestion de la qualité implique un véritable travail d’équipe, obligatoire pour que mon projet de développement de cette institution soit mis en œuvre avec de bons et de très bons résultats. Comme j’indiquais dans le Plan de management sur la base duquel j’ai candidaté à la position de président, les termes clés autour desquels j’ai concentré mon programme de développement de toutes les structures académiques de „Dunărea de Jos” sont TRANSPARENCE et EFFICIENCE. Sous leurs auspices se retrouvent, dynamiquement coagulés, des principes et des objectifs tels que la performance didactique et de recherche dans tous les domaines recouvrant les 14 facultés de l’université, le respect de tous les éléments qui définissent l’idée de liberté, d’intégrité académique et d’autonomie universitaire, la prise des décisions et la gestion financière transparentes, la réduction de la pression bureaucratique et l’efficacité de l’activité administrative – en tant que support de l’activité de base, didactique et scientifique – formative, se déroulant dans notre université.
Je crois que l’Université „Dunărea de Jos” de Galați doit renforcer son prestige et son influence directe au sein de la communauté locale et régionale, conserver et étendre sa position de formateur de premier plan des spécialistes de l’éducation et de la recherche dans le sud-est de la Roumanie et, surtout, continuer à rivaliser, en conditions d’égalité, avec les grandes universités du pays et de l’étranger. C’est un objectif naturel, fondé sur l’analyse objective des ressources humaines et matérielles dont nous disposons et sur les résultats obtenus jusqu’à présent, et qui constitue l’argument principal de mon intention de transformer notre institution en un outil efficace pour la mise en œuvre des principes de l’éducation et de la formation compétitive, collaborative et participative, par rapport à tous les facteurs impliqués – étudiants, enseignants et chercheurs, milieu d’affaires, communauté locale et régionale. L’Université s’impliquera de plus en plus activement dans les projets et les partenariats de recherche – développement et innovation, nationaux et internationaux. L’activité de recherche –en corrélation avec la technologique de pointe, les performances dans tous les domaines recouverts par nos spécialistes, sera orientée et corrélée avec la capacité de transfert vers l’environnement technologique et socio-humain, ainsi qu’avec l’obtention d’une position aussi élevée que possible dans les classements internationaux.
Les programmes d’études de notre université, niveaux Licence, Master et Doctorat, ainsi que la formation postuniversitaire et le développement professionnel continu, formation et conversion, proposent des stratégies basées sur la formation de compétences professionnelles et transversales, sur les compétences interdisciplinaires et transdisciplinaires, tout en cultivant la créativité, la compétitivité, la responsabilité scientifique, l’ouverture à l’innovation technologique et l’esprit entrepreneurial.
L’activité éducative-formative est, à côté de la recherche, du développement et de l’innovation, la composante centrale de l’activité académique dans notre institution. La diversité des domaines et des spécialisations est bénéfique pour l’université, chaque faculté et spécialisation ayant son propre objectif, et l’exploitation de leur complémentarité est, à mon avis, la direction optimale d’action afin que la valeur globale ainsi obtenue soit supérieure à la somme des valeurs individuelles. De ce point de vue, la promotion des enseignants-chercheurs uniquement sur la base de la performance académique, et le recrutement de nouveaux collègues de grande valeur, sont des facteurs décisifs pour assurer la qualité de l’acte de formation de nos spécialistes.
Les principes de base concernant la relation de partenariat avec les étudiants sont axés sur la mis en œuvre d’un processus éducatif centré sur ses bénéficiaires et le développement d’une culture de l’éthique et de l’intégrité académiques qui puisse fournir le cadre nécessaire pour l’existence d’une collaboration efficace et d’une grande objectivité dans la prise des décisions communes. Les étudiants de toutes les filières de notre université sont nos principaux partenaires dans le processus éducatif-formatif et de recherche et, de ce point de vue, nous allons créer et développer des outils spécifiques, professionnalisés et efficaces pour développer les plans de carrière des étudiants en Licence et Master et des jeunes doctorants. L’université leur offre des bourses d’études, des bourses de mérite et des bourses sociales, des fonds reçus du ministère, ainsi que des projets ou de fonds privés. L’acte éducatif formateur et complexe implique également la tendance de stimuler le bénévolat, les stages et tous les types d’activités parascolaires pour compléter l’expérience professionnelle des diplômés.
En ce qui concerne l’activité de recherche – développement – innovation, la trajectoire sur laquelle se trouve notre Université est évidemment ascendante, grâce à l’effort soutenu des membres de la communauté universitaire. Son entretien et, spécialement, son amplification devraient être orientés vers la formation d’équipes multidisciplinaires, dans lesquelles se retrouvent le plus d’experts possible des différents domaines. Il y a déjà, à travers les projets développés au cours des cinq dernières années, et où sont impliqués des chercheurs de toutes les facultés de l’université et des domaines différents, une solide expérience à cet égard, qui sera développé dans le but de mettre en œuvre des orientations et des projets de recherche inter- et multidisciplinaires. Je crois, de surcroît, que la formation de certaines équipes où l’on retrouve à la fois des enseignants, des chercheurs expérimentés avec des projets importants et représentatif, ainsi que des étudiants en Master, des doctorat set des boursiers postdoctoraux, est une condition sine qua non pour obtenir des résultats de pointe dans la recherche de haute performance, simultanément avec la formation de la nouvelle génération de spécialistes dont l’expérience serait ainsi parfaitement corrélée avec la pensée critique et l’esprit entrepreneurial – innovant.
En ce qui concerne l’internationalisation des activités spécifiques effectués dans notre université, j’envisage, en priorité, la création d’instituts de recherche (Centre de Données Danubius – RI, Centre de Recherche REXDAN, etc.) qui seront soutenus par les institutions européennes et qui augmenteront la visibilité internationale de notre institution. Il faut également encourager, à tous les niveaux, toute initiative visant à développer les extensions actuelles - dans la République Moldavie, en Ukraine et en Italie-, ainsi qu’à attirer des étudiants étrangers en provenance de l’Union Européenne, mais aussi des pays non membres de l’Union Européenne.
Tout cela représente, en résumé, les principales orientations du développement de notre Université à tous les niveaux, à travers un travail d’équipe, honnête, impliqué, assumé, apprécié à sa juste valeur et récompensé en conséquence. Mon intention n’est pas seulement que notre université se conserve la place méritoire dans les classements internationaux, mais aussi qu’elle se développe du point de vue qualitatif, afin qu’elle gagne des positions supérieures dans ces hiérarchies. J’ai également comme objectif de renforcer la cohésion et la solidarité de l’équipe académique, dans l’esprit des valeurs supérieures auxquelles nous croyons tous : méritocratie, qualité, liberté académique, TRANSPARENCE et EFFICIENCE.
